Задание для 5-Г класса, урок 03.04.2020

Тема: Водная среда обитания организмов
Параграф 41 прочитать.
Выписать в рабочую тетрадь определения.
Дать письменные ответы в рабочих тетрадях на вопросы 1-4, стр. 180 учебника.

Результаты выполнения задания отправляйте мне, пожалуйста, на почту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) в виде фотографий тетради.
Письмо отправить не позднее понедельника, 18:00.
Тему письма указывать в формате: Класс, Фамилия, Дата урока.
Пример: 5-Г, Анисимов, 03.04.2020.

Завдання для 11-Б, В, Г класів, Захист Вітчизни, урок 03.04.2020

Ознайомитися з параграфом "Види терористичних проявів та способи дій терористів. Захист від терористичних проявів та дії населення в умовах надзвичайних ситуацій, пов’язаних з терористичними проявами".
Скласти короткий конспект.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше понеділка 06.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 11-А, Швець, 03.04.2020.

Завдання для 10-Б, В класів, урок 03.04.2020

Параграф 32 опрацювати.
Виписати по кожній галузі первинного сектору економіки країни лідери Америки.


Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше п'ятниці 04.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 10-А, Ковальчук, 03.04.2020.

Завдання для 10-А класу, урок 02.04.2020

Параграф 32 опрацювати.
Виписати по кожній галузі первинного сектору економіки країни лідери Америки.


Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше п'ятниці 03.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 10-А, Ковальчук, 02.04.2020.

Завдання для 6-Д класу, урок 01.04.2020

Опрацювати параграф 50.
Виписати до робочого зошита усі визначення.
Дати письмову відповідь на запитання 1-4, стр. 183.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше четверга, 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 6-Д, Синиця, 01.04.2020.

Задание для 5-Г класса, урок 01.04.2020

Тема: Наземно-воздушная среда жизни организмов.
Параграф 40 прочитать.
Выписать в рабочую тетрадь определения.
Дать письменные ответы в рабочих тетрадях на вопросы 1-3, стр. 176 учебника.


Результаты выполнения задания отправляйте мне, пожалуйста, на почту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) в виде фотографий тетради.
Письмо отправить не позднее четверга, 18:00.
Тему письма указывать в формате: Класс, Фамилия, Дата урока.
Пример: 5-Г, Анисимов, 01.04.2020.

Завдання для 11-А класу, Захист Вітчизни, урок 31.03.2020

Ознайомитися з параграфом "Види терористичних проявів та способи дій терористів. Захист від терористичних проявів та дії населення в умовах надзвичайних ситуацій, пов’язаних з терористичними проявами".
Скласти короткий конспект.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше середи 01.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 11-А, Швець, 31.03.2020.

Задание для 11-Б класса, урок 31.03.2020

Тема 2. Демографические процессы в миросистеме.
Проработать параграф 21.
Дать краткий письменный ответ на вопросы 1-7 стр. 135.

Результаты выполнения задания отправляйте мне, пожалуйста, на почту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) в виде фотографий тетради.
Письмо отправить не позднее среды 01.04.2020, до 18:00.
Тему письма указывать в формате: Класс, Фамилия, Дата урока.
Пример: 11-Б, Кедис, 31.03.2020.

Завдання для 10-А, Б, В класів, урок 31.03.2020

Тема 2. Країни Америки.
Використовуючи параграф 34 скласти конспект в якому виписати природні ресурси (корисні копалини, ґрунти, водні і лісові ресурси) США.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше середи 01.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 10-А, Ковальчук, 31.03.2020.

Завдання для 6-Г класу, урок 31.03.2020

Тема 3. Гідросфера
Прочитати параграф №49: ЖИВЛЕННЯ І РЕЖИМ РІЧОК. РОБОТА РІЧОК
Виписати визначення до робочого зошиту.
Дати письмову відповідь в робочому зошиті на запитання 1-6, стр. 179.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше середи 01.04.2020, до 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 6-Г, Замкова, 31.03.2020.

Завдання для 6-Д класу, урок 30.03.2020

Тема 3. Гідросфера
Прочитати параграф №49: ЖИВЛЕННЯ І РЕЖИМ РІЧОК. РОБОТА РІЧОК
Виписати визначення до робочого зошиту.
Дати письмову відповідь в робочому зошиті на запитання 1-6, стр. 179.

Результати виконання завдання відправляйте мені, будь ласка, на пошту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) у вигляді фотографій зошита.
Лист відправити не пізніше вівторка, 18:00.
Тему листа зазначати у форматі: Клас, Прізвище, Дата уроку.
Приклад: 6-Д, Синиця, 30.03.2020.

Задание для 6-В класса, урок 30.03.2020

Тема: Мировой океан и свойства вод Мирового океана.
Прочитать параграфы 41-42.
Определения, - выписать в тетрадь. (Море, Остров, Полуостров, Материк и т.д.)
Из параграфа 42, рис 195 нарисовать в тетради.
Письменно в рабочей тетради ответить на вопросы на стр. 166 и 169.


Результаты выполнения задания отправляйте мне, пожалуйста, на почту ( vasylets.nataliya@gmail.com ) в виде фотографий тетради.
Письмо отправить не позднее вторника, 18:00.
Тему письма указывать в формате: Класс, Фамилия, Дата урока.
Пример: 6-В, Фролова, 30.03.2020.

Завдання №3 на карантин, для 6-го класу

Знайти, виписати до зошита та вивчити визначення:

Річка –

Річище (русло) –

Заплава –

Долина ріки –

Витік –

Гирло –

Басейн річки –

Вододіл –

Межень –

Повінь –

Паводок –

Тип живлення ріки –

Режим річки –

Тераси –

Завдання на карантин з медицини для учениць 11-х класів

Знайти інформацію, і створити призентацію про інфекційні хвороби легень.

Завдання на карантин для 11-го класу

1. Опрацювати параграф 20
2. Виконати практичну роботу №7
3. За допомогою офіційного сайту Департаменту народонаселення ООН (https://population.un.org/wpp/Download/Standard/Migration/) оберіть по одній країні в кожному регіоні світу та проаналізуйте її головні демографічні показники.   

Завдання на карантин для 10-го класу

Скласти конспект по параграфах 31-33.

Приготувати презентацію по США та Канаді.

Знати мінерально-сировинні ресурси та галузі промислової спеціалізації США, Канади та Бразилії (параграфи 35-37).

Завдання на карантин для 5-го класу

Опрацювати параграф 35.

В зошит намалювати малюнки 110 та 116.

Опрацювати параграф 36.

Дати письмові відповіді на запитання в робочих зошитах, ст 159.

Опрацювати параграф 38.

Дати письмові відповіді на запитання в робочих зошитах, ст 166.

Опрацювати параграф 39.

Дати письмові відповіді на запитання в робочих зошитах, ст 171.

Завдання №2 на карантин, для 6-го класу

1. Виписати в зошит з параграфу 42 та 43 види руху води в океані.
2. З параграфа 45 та 46 виписати визначення в робочий зошит.
3. Наведені нижче тести, виконати письмово в робочому зошиті з географії.